CONTENIDOS

Contenidos

Contenidos conceptuales

· La formación histórica de Nuestra Comunidad Autónoma, Andalucía.

· La figura de Blas Infante en nuestra Comunidad. Datos históricos.

· El mundo rural y sus costumbres.

· Casares y su historia.

· El ecosistema natural de Casares: paisaje natural, localización y su distribución.

· La población de Casares y sus recursos económicos.

· Los sectores económicos y su clasificación.

· Las diferentes profesiones rurales.

· Equilibrio ecológico: la acción del hombre en el medio ambiente.

Contenidos procedimentales

· Identificación de la figura de Blas Infante y de sus hechos en nuestra Comunidad Autónoma.

· Análisis del contenido del himno de Andalucía, identificando el valor de éste para los andaluces.

· Representación del ecosistema de Casares con los elementos que lo integran.

· Explicación de las transformaciones causadas en un paisaje por los seres humanos y de la influencia del paisaje sobre la forma de vida.

· Diferenciación entre profesiones típicas rurales y no rurales.

· Realización de un análisis poblacional de un lugar, en este caso, el de Casares.

· Identificación de los sectores económicos y su diferenciación.

Contenidos actitudinales

· Valoración y admiración por la figura de Blas Infante.

· Reconocimiento y apreciación por la lucha de Blas Infante en nuestra Comunidad.

· Reflexión sobre qué significado tiene el contenido del Himno de Andalucía, y qué significa este himno para los andaluces.

· Respeto hacia el medio rural.

· Valoración y apreciación de las costumbres rurales.

· Admiración por las profesiones rurales.

· Apreciación y respeto por el medio natural.

· Disfrute de las diversas actividades que puede ofrecer una zona rural y su medio natural.

· Valoración del paso del tiempo de un lugar y el respeto a la conservación del su patrimonio.

· El desarrollo de una actitud positiva a la conservación del medio natural.